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前沿论坛_刊首寄语
深研新课程，探索新教法周义钦;1
课外拓展_信息网页
树教师新风 展地理风采2
首届全国研学课程设计大赛现场赛(2020·腾冲)获奖名单63-64
第二届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛65
前沿论坛_深度关注
地理课堂教学思维活动导向探究王海;4-6
前沿论坛_特别推荐
培养科学论证能力的地理概念进阶教学李洪霞;7-9
前沿论坛_热点围观
核心素养视域下的高中地理生活情境化教学宋发刚;黄本涛;胡建敏;9-11
课堂教学_课例精品
“东北三省”教学设计（人教版）刘仙红;12-14
“运输方式和交通布局与区域发展的关系”教学设计（中图版）陈琦;15-19
课堂教学_单元教学
基于地理实践的“乡村和城镇”单元学习活动周娟;赵军利;刘云;20-28
考试聚焦_备考纵览
谈“地理过程类”试题的备考策略——以2018—2020年高考全国卷为例淡永利;曹彦;裴艳丽;28-31
山东省高考地理试题中地理核心素养考查的分析刘泽琳;闫文杰;刘英杰;张家辉;32-35
考试聚焦_解题技巧
高中地理四“环”的一图多考浅析高占军;36-37
基于区域认知的江苏高考地理情境化试题解析叶苏兰;贾艳红;38-40
考试聚焦_精题演练
2021年高考地理模拟试题（一）李宏定;蔡凤武;祁楚雯;杨朋;何小艳;周泳秀;41-44
教研放谈_教改直击
地理问题式教学创生辩证思维能力的探索——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例王学涛;王静;44-46
在真实情境中落实地理核心素养——以“区域生态问题及其治理”为例钱丽娟;陈桂珍;47-49
教研放谈_教研之友
发挥名师工作室作用，“四轮”驱动新教师专业发展王世成;洪成旗;50-51
课外拓展_研学旅行
生态服务视角下的研学旅行实践探索——以邳州白蒜专业化产区为例何永;52-55
基于项目式学习的山东莲青山研学旅行设计张恒会;甘宜军;56-59
课外拓展_学生园地
华南“回南天”天气及其防御探析林怡萱;沈志强;60-61
重庆龙吟“雕岩谷”形成探因何雨璐;张涵之;吴文成;61-62
四姑娘山（四川）14
赵小燕作品赵小燕;51
改变主意姬大利;59
古桥风韵梁凤英;66