目录
课改前沿_刊首寄语
融合学科教学与美育，提升地理审美素养霍德生;1
课外拓展_信息网页
重庆师范大学地理科学专业2020年综合地理野外实习掠影2+65
第二届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛64
课改前沿_深度关注
发现认知理论视阈下的高中地理核心素养培育探究唐甲力;张晓娟;4-7
课改前沿_特别推荐
中学地理教学中渗透革命文化教育的探索张维四;李玉梅;7-11
课改前沿_热点围观
高中生地理实践力及其影响因素研究——基于成都市高中生感知视角向阳;王维艳;张艳萍;陶莹;12-15
课堂教学_课例精品
“青藏地区”教学设计（粤教版）林慧;张胜前;16-19
课堂教学_活动探究
“经线和纬线”活动教学建议（人教版）赵振英;赵伟;20-22
课堂教学_单元教学
“牵动区域发展的人口”单元主题学习活动王燕津;陈红;23-30
考试聚焦_试题研究
基于SOLO分类理论的地理试题能力结构分析——以2020年高考新课标Ⅰ卷地理试题为例任明冈;王剑;31-35
2015—2020年高考全国文综Ⅰ卷中地理核心素养构成特点探析郭倩雨;丁俊新;张文峰;薛丽君;35-39
考试聚焦_备考纵览
关注动态变化，培养学科素养奉明茂;40-43
由高考真题谈“水平衡”专题复习策略张伟利;秦龙洋;马可;43-46
教研放谈_专题笔谈
基于核心素养的高中地理单元备课策略——以“内力作用”为例张家鹏;47-49
生本视角下的初中地理单元教学设计初探——以“农业”为例范蔚奇;50-52
教研放谈_情意渗透
地理教学中家国情怀的内涵与培养途径刘春玲;刘伟;53-55
课外拓展_研学旅行
地理信息技术在研学旅行中的应用实践——以都江堰水利风景区研学活动为例黄志敏;55-58
基于地理实践力培养的研学旅行设计与实践案例李盼盼;59-62
课外拓展_学生园地
所到之处，皆是故乡情李福琳;李桂花;63
救郝延鹏;46
融变郝延鹏;46
赵小燕作品赵小燕;62
西非马里风情沈海滨;66